sábado, 5 de enero de 2013

MANDALAS

¿CONOCÉIS LAS MANDALAS?



LAS MANDALAS ESTAN RECOMENDADAS PARA TODAS LAS EDADES. DESDE EDUCACIÓN INFANTIL HASTA MAYORES DE 99 AÑOS.

LAS MANDALAS ESTAN ESTRECHAMENTE RELACIONADAS CON LA NEUTOPEDAGOGÍA, QUE INTENTA ESTABLECER UN PUENTE ENTRE LO QUE SABEMOS HOY DEL FUNCIONAMIENTO CEREBRAL Y LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

ESTA NUEVA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN PROPONE PRACTICAS PEDAGÓGICAS Y NUEVAS HERRAMIENTAS ADAPTADAS A SU FUNCIONAMIENTO.

LA UTILIZACIÓN DEL "DISEÑO CENTRADO" PONE EN MARCHA LAS TÉCNICAS DE "RECENTRAJE" QUE PERMITEN A LOS CHICOS Y CHICAS Y A LOS PROPIOS MAESTROS, MAESTRAS O FAMILIARES A ADQUIRIR LAS MEJORES CONDICIONES DE CALMA Y ATENCIÓN PARA ABORDAR EL ESFUERZO CEREBRAL.

POR ELLO ESTA ESPECIALMENTE DESTINADO A ALUMNOS-AS CON FALTA DE ATENCIÓN, AQUELLOS-AS NERVIOSILLOS Y CHICOS-AS CON DIAGNOSTICO TDAH ENTRE OTROS, YA QUE LOS OBJETIVOS PRINCIPALES, FINALIDAD Y FUNCIÓN VAN DESTINADOS A CALMAR, REEQUILIBRAR, RECENTRAR Y UNIFICAR.


¿QUÉ SIGNIFICA ESTO?

MARIÉ PRÉ, OBSERVÓ QUE SEAN CUALES SEAN LAS RAZONES, EL NUMERO DE NIÑOS AGITADOS, DISPERSOS, ALTERADOS E INCAPACES DE CONCENTRARSE EN LAS CLASES ES CADA VEZ MAYOR.
TRATAR DE REEQUIIBRARLOS, CALMARLOS Y RECONCENTRARLOS ES ACTUALMENTE UNA DE LAS MAYORES PREOCUPACIONES DE LOS FORMADORES QUE INTERVIENEN EN LOS DISTINTOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO. EN ESTA DIRECCIÓN VAN TODAS LAS TÉCNICAS DE RECENTRADO QUE HOY DÍA SE EXPERIMENTAN EN LAS AULAS: LA RELAJACIÓN DINÁMICA, EJERCICIO DE EVOCACIÓN MENTAL, CONCENTRACIÓN Y YOGA...
UNA VIA DE EXPLORACIÓN QUE CONSISTE EN INTRODUCIR EN LAS CLASES Y EN CASA EL CREAR, DIBUJAR Y COLOREAR MANDALAS.


¿QUE SIGNIFICA MANDALA?

MANDALA DESIGNA UNA IMAGEN ORGANIZADA ALREDEDOR DE UN PUNTO CENTRAL. ES UNA MANIFESTACIÓN SIMBÓLICA DE LA PSIQUE HUMANA. EN TODAS LAS ÉPOCAS DE LA HISTORIA EL HOMBRE HA CREADO MANDALAS: PLANOS DE CIUDADES, DE ARMAS, JOYAS O VESTIDOS Y ROSETONES DE CATEDRALES ENTRE MUCHOS OTROS.
NUMEROSOS EJEMPLOS DE MANDALAS ENCONTRAMOS EN LA NATURALEZA, DESDE LA ORGANIZACIÓN DE LAS FLORES HASTA LA DEL SISTEMA SOLAR.
LOS NIÑOS LOS DIBUJAN ESPONTÁNEAMENTE: ES LA EXPRESIÓN DE LA UNIDAD DE SU SER.
EL MANDALA TIENE UNA EFICACIA DOBLE: POR UNA PARTE, RESTABLECE Y CONSERVA EL ORDEN PSÍQUICO Y POR OTRA EL RECUERDO DEL CENTRO, IMPLÍCITO EN TODO MOMENTO, REÚNE Y REEQUILIBRA.
EL MANDALA ES APROPIADO TANTO PARA ADULTOS COMO NIÑOS.
INDAGAR EN ESTE TEMA LES AYUDARÁ A ORGANIZARSE, EVITAR LA DISPERSIÓN, CONSOLIDAR Y CONCENTRARSE PARA CONSEGUIR MEJORES RESULTADOS.

LOS MANDALAS GEOMÉTRICOS DESPIERTAN LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y SON MUY ÚTILES PARA AQUELLAS PERSONAS QUE NECESITAN ENCONTRAR UN NUEVO EQUILIBRIO Y UNA MAYOR ESTABILIDAD.
ANTES DEL COLOREADO, LAS FORMAS QUE PRESENTAMOS A CONTINUACIÓN SE PUEDEN ENRIQUECER CON LAS FIGURAS PREDEFINIDAS DE LAS REGLAS DEL DIBUJO (CÍCULOS, TRIÁNGLOS, CUADRADOS...) AL AÑADIRLAS, EL NIÑO PERCIBE POR SI MISMO, DESDE SU INTERIOR, EL RIGOR Y REGULARIDAD, DOS ASPECTOS CLAVE PARA LA ASIMILACIÓN DE LAS LEYES QUE SUBYACEN A LA LIBERTAD.

RECORDAD QUE NO SE PUEDE ABUSAR DEL USO, Y QUE DEBE SER ALGO COMPLETAMENTE VOLUNTARIO, REALIZADO CON CALMA Y AL GUSTO DE CADA CUAL, ES UNA ACTIVIDAD ESPONTÁNEA DE REARMONIZACIÓN.


Este es Lucas haciendo un mandala como "premio" después de acabar sus deberes, lo habia empezado en clase y lo hemos acabado en casa =)



¿CÓMO PROCEDER?


  • TENER VARIOS MANDALAS Y QUE SE ELIJA UNO ENTRE TODOS. EL QUE MAS LE ATRAIGA EN ESE MOMENTO.
  • BUSCAR UN SITIO DONDE ESTAR TRANQUILOS, DONDE NO SE VA A MOLESTAR MIENTRAS REALIZA LA ACTIVIDAD.
  • TENER UNA AMPLIA GAMA DE COLORES QUE PODER USAR. (DIFERENTES TONOS Y MATERIALES: CERAS, ROTULADORES, ETC...)
  • COLOREARLO A SU GUSTO Y AÑADIR TODOS LOS ELEMENTOS QUE DESEE.
  • ANTES DE COMENZAR CON EL TRABAJO, ES NECESARIO QUE DURANTE 10 MIN. MIRE EL DIBUJE, ENCUENTRE SU CALMA, Y ENTONCES COMIENCE A COLOREAR.
  • EN EL COLEGIO ES RARO ACABAR UN MANDALA EN UNA SESIÓN POR LO QUE SE GUARDARÁ PARA LA SIGUIENTE CLASE.
  • EN CASA PUEDE ESTAR TODO EL TIEMPO QUE SE DESEE Y SI NO SE ACABA DEJARLO PARA EL DIA SIGUIENTE. REALMENTE ES UNA ACTIVIDAD DE RELAJACIÓN ESPONTÁNEA MUY EFICAZ.
  • AUMENTAR LA DIFICULTAD CONFORME A LA EDAD Y LA PRACTICA.
  • BUSCAR DIBUJOS SENCILLOS CON HUECOS GRANDES PARA LOS MAS PEQUEÑOS. DEJAD LOS MANDALAS CON MUCHOS DETALLES PARA LOS MAS MAYORES.



DESCARGARLOS AQUÍ, PINCHA SOBRE LA IMAGEN Y VERÁS EL ENLACE:

      

         

       

   

 


2 comentarios:

Silvia Olivera Delgado dijo...

Mil gracias, nada que decir, más que agradecer por el tremendo aporte hacia nosotros que como padre y/o educadores buscamos incansablemente la manera de ayudar a nuestros niños hoy en día, nuevamente gracias!!!

iván luna dijo...

Gracias por los contenidos me han recomendado este blog y la verdad es que me ha gustado mucho, me decidí a estudiar una licenciatura online en UTEL http://www.utel.edu.mx/

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COMENTA O CRITICA, PERO CONSTRUCTIVAMENTE. TODO SE HACE DESDE EL BUEN HACER Y CON LA MEJOR INTENCIÓN, NO FASTIDIES LA ENTRADA CON UNA FRASE INAPROPIADA.
GRACIAS

LIBROS de personas EXTRAORDINARIAS

  • Cartas a Samuel: Un libro repleto de intimidad y calor humano, donde un abuelo explica el mundo a su nieto que padece autistmo. ISBN: 848346490X ISBN-13: 9788483464908
  • Cartas desde el infierno: de Ramon Sampedro y la eutanasia. Editorial Planeta. ISBN: 848346490X ISBN-13: 9788483464908
  • Chicos extraordinarios de padres comunes y corrientes: Relatos relacionados con el autismo. ISBN-13:9789871649167
  • Cordones para las zapatillas: vivencia personal sobre diversidad funcional.
  • Cuentautismo: antologia de cuentos infantiles sobre TEA. Editorial Travesia literaria. ISBN: 978-84-613-9879-9
  • Cuidando a Louis: Este libro es muy interesante para explicar en qué consiste la inclusión educativa de un niño con TEA, en un aula ordinaria. Ediciones Serres. ISBN: 8484881156 ISBN-13: 9788484881155
  • Daniel no habla: relata la vida de una familia con un hijo autista , la lucha de la madre y las dificultades que surgen en la pareja. ISBN: 8492516674 ISBN-13: 9788492516674
  • El cazador de estrellas: Un niño saharaui que se encuentra impedido en su al-jaima imagina que ocurre a su alrededor por los ruidos que escucha. Editorial Edelvives. ISBN: 8426352049 ISBN-13: 9788426352040
  • El curioso incidente del perro a medianoche: un chico de 15 años investiga la muerte de su amigo, un canino. Ediciones Salamandra. ISBN:978-84-9838-373-7
  • El jinete del silencio: narra la vida de un chico que tiene síndrome de Asperger y que tiene una gran capacidad para relacionarse con los caballos. Ediciones Temas de hoy. ISBN: 978-84-8460-990-2
  • El lenguaje secreto del JIN SHEY: una chica repudiada en su cultura por una discapacidad fisica. ISBN: 9788427032880
  • El mundo de Ben Lighthart: trata sobre un chico que tiene un accidente y queda ciego, y como es su vida a partir de ese momento
  • El niño de los caballos: trata la busqueda de un padre para sanar a su hijo que tiene autismo. Ediciones Urano. ISBN: 978-84-7953-704-3
  • El silencio de Camilo: con motivo de la celebración del Día Mundial de Sensibilización del Autismo, la Asociación de Padres de Personas con Autismo de Burgos presentó dicho libro. Autor Editor. ISBN:978-84-613-9265-0
  • El viaje juntos: ofrece una galería de situaciones, vivencias y reflexiones sobre el autismo. Ediciones B. ISBN: 978-84-666-4214-9
  • Enseñando y aprendiendo con Hannah. Una niña con Síndrome de Down en una escuela común. Ed.Medica Panamericana. ISBN: 9789500608893
  • Flores para Algernon: La historia se cuenta a través del diario de Charlie Gordon, un chico con discapacidad mental que es reclutado para tomar parte en un experimento para reforzar su cerebro. SM Ediciones. ISBN: 978-84-675-0348-7
  • Hijos del ancho mundo. Ediciones Salamandra. ISBN: 9788498382600
  • La historiade vida de Ángel: Parálisis cerebral, normalidad y comunicación. Escrito por una profesora de la facultad que me daba deficit motriz, este chico colaboraba en clase para que observaramos como era una persona con paralisis cerebral causada por anoxia.... en el libro cuenta su dura vida... por motivos personales y familiares, no debido a su diversidad funcional. ISBN: 9788471337740
  • La mujer que buceo dentro del corazon del mundo: su protagonista una niña con autismo y el libro relata hasta su vida adulta. Ediciones Destino. ISBN: 978-84-233-4298-3
  • La música de las manos. Editorial Edelvives.
  • La piedra de toque: un chico con parálisis cerebral, caso real escrito con la ayuda de un profe de educación especial. Ediciones SM
  • La sabiduría de Samuel: extraordinaria historia entre un abuelo tetrapléjico y su nieto autista que comparten sus descubrimientos sobre la empatía, la compasión, el coraje, la felicidad y el poder de la risa. La conexión emocional entre Daniel Gottlieb y su nieto es un trampolín hacia momentos maravillosos de reflexión, entendimiento y humor;las observaciones francas de Sam nos presentan un mundo más habitable, bajo el prisma de la aceptación, la esperanza, el amor y la gratitud. http://www.lecturalia.com/libro/56601/la-sabiduria-de-samuel
  • La soledad de los números primos: un hombre y una mujer con discapacidades y que a pesar de quererse mucho no logran estar juntos. Editorial Salamandra
  • La tortuga Marian. Cuentos para sentir. Un cuento sobre el síndrome de Down. Editorial SM. ISBN: 9788467527308
  • La velocidad de la oscuridad: Explica la capacidad cognitiva de un hombre con autismo de alto funcionamiento que trabaja en una compañia farmacéutica. Ediciones B. ISBN: 978-84-666-2139-7
  • Labios silenciosos: cuenta como es la vida de una niña con deficit auditivo. Edelvives
  • Las marionetas de André: adquisicion de lenguaje relacionado con el autismo, juegos, etc ISBN: 9788484284024
  • Libros de discapacidad para niños: http://www.fundacioncnse.org/lectura/manos_para_leer_y_signar/guia/temas/mis_ojos_mis_oidos.htm
  • Mamá, ¿eso es un ser humano o un animal?: forma de pensar de las personas con autismo, por su manera sencilla de explicar.
  • MANUAL DE TEORÍA DE LA MENTE PARA NIÑOS CON AUTISMO: Un libro sensacional de unas grandes amigas. Las personas percibimos, sentimos, pensamos o creemos distinto. Textos y ejercicios de Anabel Cornago Pictogramas de Maite Navarro Ilustraciones de Fátima Collado ISBN: 978-84-938410-7-2
  • Marcelo en el mundo real: n chico de 17 años que padece síndrome de Asperger, un trastorno del desarrollo y que siempre ha asistido a una escuela especial donde se siente valorado y protegido
  • Martes con mi viejo profesor: profesor de sociología de la universidad, Morrie Schwartz, afectado por una enfermedad terminal, la ELA (Esclerosis lateral amiotrófica), hablaran cada martes sobre una lección de vida. ISBN: 9788496231627
  • María y yo: Miguel Gallardo, padre de María una jovencita con autismo, explica con un comic, una mirada delicada, sensible y divertida, con la que muestra su feliz relación con su hija. ISBN: 9788496815407
  • Nacido en un día azul: un viaje por el interior de la mente y vida de un genio autista, Daniel Tammet
  • Otra forma de mirar: memorias de un joven con S.Asperger. ISBN: 9788495673053
  • Programa de atención temprana. Intervención con niños con Síndrome de Down y otros problemas de desarrollo. Editorial CEPE
  • Quiero dejar de ser un dentro de mí: lo relata una persona con TEA. ISBN: 9788481090253
  • Soy un niño con asperger: un niño de 10 años explica su patología.
  • Síndrome de Down. Ana María, nuestra hija.Testimonio y vivencias del acompañamiento familiar. Editorial CEPE. ISBN: 9788478697755
  • Síndrome de Down. La etapa escolar. Guía para profesores y familias. Editorial CEPE. ISBN: 9788478697014
  • Todos los libros por categorías: http://www.integrando.org.ar/investigando/bdtitulo.htm
  • Viaje de invierno: NO RECOMENDADO POR LA DESVIRTUALIZACION Y EL USO PEYORATIVO DEL AUTISMO
  • ¿Qué le pasa a este niño? Libro donde explica de una forma sencilla a niños, maestros padres, hermanos...sobre aquellas personas que le rodean con una discaacidad
  • Érase una vez...el Síndrome de Down. Editorial CEPE. ISBN: 9788478697526

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